《班主任模拟器》是一款让玩家化身为班主任的模拟游戏，通过各种情境来考验玩家的管理能力。第139关是一关考验玩家化解学生矛盾的能力，下面将为大家详细介绍过关攻略。

了解学生的矛盾

在开始操作前，先要观察班级内部的情况，了解哪些学生之间存在矛盾，并对矛盾的起因进行了解。

聆听双方诉说

当了解到学生矛盾的起因后，需要与双方进行沟通，聆听双方的不满和诉求，并做好记录。

分析原因并提出解决方案

针对学生矛盾的起因和双方不满，需要进行分析并提出解决方案。在分析时，要注意不偏袒任何一方。

通过协商解决问题

根据提出的解决方案，与双方进行协商并达成共识，要求双方自行解决问题，并保持中立立场。

考虑实际情况和后果

在制定解决方案时，要考虑实际情况和后果，尽量避免产生其他矛盾和影响学生情绪。

对于不合理要求的处理

如果学生的要求不合理，需要与他们进行沟通并给予适当的引导，不过分迁就。

遵循程序处理问题

在处理学生矛盾时，需要遵循相关程序和规定，不得擅自处理问题或者进行私下解决。

重视学生情绪

在处理学生矛盾时，要重视学生的情绪，采取合适的方式和措施来缓解学生情绪和矛盾。

抓住教育机会

通过处理学生矛盾，班主任可以抓住教育机会，让学生意识到错误和改正，达到教育目的。

多与家长沟通

除了与学生沟通外，还需要与家长进行沟通，并对学生家庭环境进行了解和分析，以便更好地化解矛盾。

制定班级

为了避免类似矛盾再次发生，需要加强班级的制定和执行，让学生自觉遵守规定。

关注学生心理

处理学生矛盾不仅需要解决表面问题，还需要关注学生内心的情感和心理状态，采取相应的辅导措施。

主动关心学生

班主任不仅是学生的管理者，更是学生的引路人和知心人。在处理学生矛盾时，要主动关心学生，增强感情。

加强自身素质提升

班主任应不断加强自身素质提升，提高处理学生矛盾的能力和技巧，不断完善自我。

在处理学生矛盾时，班主任需要做到公正中立、诚信待人、细心周到、善于沟通，并关注学生情感。只有这样，才能达到有效地化解矛盾的目的。